UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN
- Concepto de Discapacidad Intelectual o del desarrollo: definición, ámbitos, realidades, etc
- Concepto de Ocio
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y OCIO INCLUSIVO
- Conocer la realidad de las personas con discapacidad en relación al ocio
- Identificar la necesidad de impulsar Servicios de Ocio Inclusivo y las características de los mismos
- Sensibilización e Igualdad de Oportunidades
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL OCIO CENTRADO EN LA PERSONA: CRITERIOS DE CALIDAD TOTAL
- Calidad de Vida: Bienestar personal, Relaciones Interpersonales, Independencia, Integración social,
- Autodeterminación, Calidad de Vida Familiar
- Buenas prácticas cotidianas
- Ética: Respeto a la Persona, Respeto a la familia, Respeto a las Organizaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ENTORNOS INCLUSIVOS DE OCIO
- Indicadores de entornos inclusivos
- Metodología para generar oportunidades comunitarias
- Programación y difusión de actividades inclusivas
- Recursos y técnicas para el apoyo a las personas con discapacidad
UNIDAD DIDÁCTICA 5. RESULTADOS PERSONALES
- Observación e Indagación: capacidades, talentos, expectativas, sueños, oportunidades…
- Autodeterminación
UNIDAD DIDÁCTICA 6. APOYOS PARA LA INCLUSIÓN
- La familia de la persona con discapacidad
- El voluntariado
- Asistencia personal, requisito para una vida independiente
- Marco legislativo, roles en la organización
- Amistad y redes personales: Mapas de relaciones. Amistad: claves para fomentar y mantener las relaciones
