UNIDAD FORMATIVA 1. ADIESTRAMIENTO DE PERROS GUÍA Y VINCULACIÓN CON PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO DEL ENTRENAMIENTO DEL PERRO GUÍA EN UN ENTORNO CONTROLADO.
- Selección del material necesario para el proceso de adiestramiento.
- Elección de entornos y situaciones: Entorno controlado y vehículos para el transporte de los perros.
- Adiestramiento del perro guía en conductas específicas:
- - Respuesta a órdenes direccionales y de control. Y obediencia.
- - Respuesta a los aspectos básicos del entrenamiento como perro guía.
- - Localización de objetivos.
- - Respuesta y negociación de distintos entornos, situaciones y transportes públicos.
- Conocimiento y utilización de refuerzos.
- Evaluación del perro guía, definición de indicadores:
- - Consistencia en el trabajo de guía.
- - Rapidez en la toma de decisiones.
- - Voluntad de trabajo.
- - Iniciativa.
- - Confianza.
- - Concentración.
- Detección y resolución de problemas:
- - De las condiciones físicas del perro guía surgidas durante la aplicación del programa de trabajo. específico.
- - De adiestramiento específico del perro guía en un entorno controlado de trabajo.
- - Aplicación de medidas correctoras (actividades adicionales de refuerzo, reeducación y/o rechazo del perro para el adiestramiento específico, entre otros).
- - Cumplimentación de informes de progreso.
- Prevención de peligros, identificación de riesgos y bienestar animal.
- Registro de los datos en soporte informático y papel.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO DEL ENTRENAMIENTO DEL PERRO GUÍA EN UN ENTORNO REAL.
- Traslado del perro guía desde entornos controlados a entornos reales: zonas urbanas, residenciales y rurales, espacios públicos, transportes, entre otros.
- Desarrollo y consolidación de conductas específicas en las que se adiestra al perro guía:
- - Respuesta a órdenes direccionales y de control,
- - Respuesta a obediencia básica, posición de guía, velocidad y tensión, principio de la línea recta, trabajo de bordillos.
- - Negociación del tráfico, evitación de obstáculos.
- - Respuesta a la orden de busca.
- Desensibilización del perro guía en relación a los sonidos repentinos y de intensidad elevada del entorno.
- Evaluaciones periódicas atendiendo a los indicadores fijados: adaptabilidad, solidez, excitabilidad, constancia, concentración, distracción, ausencia de agresividad, ansiedad, estrés, expresiones vocales, lenguaje corporal y trabajo de guía en entornos reales.
- Detección y resolución de problemas del perro guía durante el adiestramiento.
- Adopción de medidas correctoras: actividades adicionales de refuerzo, reeducación y/o rechazo.
- Cumplimentación de informes de progreso.
- Registro de los datos en soporte informático y papel.
- Prevención de peligros, identificación de riesgos y bienestar animal.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EMPAREJAMIENTO DEL SOLICITANTE Y EL PERRO GUÍA ADIESTRADO.
- Análisis de las características del solicitante, en base a los informes de los facultativos:
- - Físicas: estatura, peso, salud, resto visual, velocidad y capacidad de soportar tensión.
- - Temperamentales: optimismo/pesimismo, asertividad, nerviosismo, flema,
- - Sociales: actividad laboral, actividad social y de ocio, características del grupo familiar, características de la vivienda.
- - Habilidades en orientación y movilidad.
- - Carga de trabajo: necesidades de movilidad y dificultad de las rutas.
- Análisis de las características y temperamento del perro:
- - Físicas: raza, peso, tamaño, fuerza, velocidad, tensión que transmite, resistencia, entre otras.
- - Temperamentales: excitabilidad, nerviosismo, entre otras.
- - Selección del usuario adecuado para el perro disponible.
- Prevención de peligros, la identificación de riesgos y la protección ambiental aplicada a las necesidades de la persona usuaria y el bienestar animal.
- Cumplimentación de informes de progreso.
- Registro de los datos en soporte informático y papel.
- Prevención de peligros, identificación de riesgos y bienestar animal.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISEÑO Y DESARROLLO DEL CURSO DE USUARIO.
- Elaboración del programa de vinculación de la persona con discapacidad visual y el perro guía, definiendo sus fases.
- Formación teórico-práctica para la persona con discapacidad visual:
- - Destrezas anteriores al manejo del perro.
- - Destrezas de manejo del perro.
- - Rutinas prácticas del cuidado y alimentación del perro.
- - Rutinas de evacuaciones.
- - Sesiones de obediencia, control y rechazo de alimentos.
- - Suelta del perro y respuesta a la llamada.
- - Movilidad con perro guía: principio de la línea recta y control de anticipación.
- - Seguridad general y trabajo con el tráfico.
- - Entornos y situaciones.
- - Transportes públicos con las medidas de seguridad necesarias.
- - Sesiones teóricas de lenguaje del perro y psicología animal.
- - Preparación para la adaptación a su hogar.
- - Cualificación: firma del contrato, entrega de documentación al usuario e información sobre sus obligaciones legales.
- - Seguimiento post-curso.
- Evaluación del programa de acoplamiento persona con discapacidad visual y perro guía.
- Mantenimiento del estándar de trabajo: seguimientos rutinarios y prioritarios.
