UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA FORMACIÓN ON-LINE. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
- El aprendizaje autónomo
- El/La Formador/a-Tutor/a
- Las acciones tutoriales
- Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
- Recursos didácticos y soportes multimedia
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LAS VENTAJAS DE LA TELEFORMACIÓN
- Concepto de teleformación
- Ventajas de la teleformación
- Inconvenientes de la teleformación
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL PAPEL DEL TELEFORMADOR
- Introducción
- Funciones del formador
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISEÑO DE ACCIONES FORMATIVAS
- Introducción
- Definición general del sistema
- Elementos de los sistemas de teleformación
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TIPOS DE ACTIVIDADES EN LA MODALIDAD E-LEARNING
- Introducción
- Características de las actividades
- Principales actividades a desarrollar
UNIDAD DIDÁCTICA 6. CÓMO CREAR PAQUETES SCORM Y UTILIZARLOS EN MOODLE
- Qué son los paquetes SCORM
- Cómo crear un paquete SCORM con Reload
- Cómo crear una actividad SCORM en Moodle
UNIDAD DIDÁCTICA 7. HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN DE CONTENIDOS E-LEARNING. HERRAMIENTAS DE AUTOR
- Introducción
- Atnova Teacher
- Macromedia Captivate
- Toolbook
- Authorware
- Otras herramientas
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PLATAFORMAS DE TELEFORMACIÓN O LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS)
- Introducción
- Entornos virtuales de aprendizaje
- La plataforma “Virtual Profe”: como usuario y como tutor
- Características de la plataforma Moodle
- Conclusiones
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ESTÁNDARES DE E-LEARNING
- Introducción
- Iniciativas de Estándares e-learning
- IEEE Learning Technologies Standards Comittee (LTSC)
- IMS Global Learning Consortium, Inc.
- ADL scorm
- Glosario e-Learning
UNIDAD DIDÁCTICA 10. EVALUACIÓN DE LAS ACCIONES FORMATIVAS ON-LINE
- Introducción
- Planificación de la evaluación. Criterios, procedimientos e instrumentos
