UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA FAMILIA: ESCUELAS DE FAMILIA
- Introducción a la intervención psicoeducativa
- - ¿Qué es la intervención psicoeducativa?
- Familia y educación
- - Relación familia-escuela
- - Modelos de intervención en el desarrollo social de la persona
- Escuelas de familia
- - Historia de las escuelas de familia
- - Modo de aplicación
- - Temas a tratar en las Escuelas de Familia
- - Normativa vigente
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MODELOS FAMILIARES (FAMILIAS MONOPARENTALES, ALIENACIÓN PARENTAL)
- La familia
- - Tipos de familias
- - Sociología de la familia actual
- - Ayudas familiares
- - Políticas familiares
- - Conciliación familiar y laboral
- Modelos de familia en la actualidad
- - Impacto de los nuevos modelos familiares en educación
- - Participación de las familias en educación
- Alienación parental
- - Síndrome de Alienación Parental
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ¿QUÉ ES EDUCAR?: EDUCAR LA/CON INTELIGENCIA EMOCIONAL Y APRENDER JUGANDO
- Educación
- - Dimensiones de la educación
- - El papel de los agentes educadores
- - Educar vs enseñar
- - ¿Qué no es educar?
- - Educación en la actualidad
- Inteligencia emocional
- Educación emocional
- - Educar la inteligencia emocional
- - Educar con inteligencia emocional
- - Estrategias para educar la inteligencia emocional
- Aprender jugando
- - Beneficios del juego durante la infancia
- - Criterios de selección de juegos
- - Juego y educación
UNIDAD DIDÁCTICA 4. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL NIÑO/A (CALIDAD DEL APRENDIZAJE, REFORZAMIENTO, PROCESOS DE ASIMILACIÓN)
- Aprendizaje significativo
- - Claves para que se produzca aprendizaje significativo
- - Tipos de aprendizaje significativo
- - Pautas para que se produzca el aprendizaje significativo
- - Calidad del aprendizaje
- - Fases del aprendizaje significativo
- Educación y aprendizaje significativo
- Teoría del aprendizaje significativo
- - Teoría de asimilación
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS (RABIETAS, ENURESIS, ENCOPRESIS, TRASTORNOS DEL SUEÑO)
- Conducta
- - Técnicas para modificar conductas en el aula
- - Algunos trastornos de conducta en niños
- Enuresis
- Rabietas
- Encopresis
- Trastorno del sueño
- - Tipos de trastorno de sueño
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EDUCAR PARA UNOS HÁBITOS DE VIDA SALUDABLES (ALIMENTACIÓN, DROGAS, ALCOHOL, OBESIDAD INFANTIL)
- Hábitos saludables
- - Educar en hábitos saludables
- Hábitos saludables en la infancia
- - Hábitos saludables para educar a niños
- Educación nutricional
- Educación en valores para prevenir consumo de sustancias nocivas
- - FAD
- Situación de España ante los hábitos saludables
UNIDAD DIDÁCTICA 7. POTENCIAMIENTO DE LA AUTOESTIMA A TRAVÉS DEL JUEGO Y LA LECTURA
- Autoestima
- - Tipos de autoestima
- Autoestima infantil
- - Fomento de autoestima en niños
- - Papel de la familia en el fomento de autoestima en niños/as
- Juegos para aumentar la autoestima infantil
- Cuentos para fomentar la autoestima infantil
UNIDAD DIDÁCTICA 8. INTERPRETACIÓN DEL LENGUAJE INFANTIL. ESTIMULACIÓN TEMPRANA
- El lenguaje
- - Teorías sobre la adquisición del lenguaje
- El lenguaje infantil
- - Etapas del desarrollo del lenguaje infantil
- Estimulación temprana del lenguaje en niños/as
- - Estimulación del lenguaje en bebes
- - Estrategias para estimular el lenguaje en niños/as
- - Actividades para estimular el lenguaje
UNIDAD DIDÁCTICA 9. COMUNICACIÓN PADRES-HIJOS/AS ANTE SITUACIONES DIFÍCILES (DIVORCIO, SEPARACIÓN DE LOS PADRES, FALLECIMIENTO DE UN SER QUERIDO)
- La comunicación familiar
- - Errores en la comunicación familiar
- Cómo ayudar a los hijos/as ante situaciones difíciles
- La comunicación de un divorcio a los hijos/as
- Comunicar un fallecimiento a los niños/as
- - El proceso de duelo en los niños/as
UNIDAD DIDÁCTICA 10. TRASTORNOS EMOCIONALES Y ANSIEDAD: TOLERANCIA A LA FRUSTRACIÓN (MIEDO)
- Trastornos emocionales
- Trastornos emocionales en niños/as
- Trastorno de ansiedad
- - Tratamiento de los trastornos de ansiedad en la infancia
- La frustración en niños/as
- - Trabajar la frustración desde casa
- - Consejos para manejar la frustración en la infancia
