UNIDAD DIDÁCTICA 1. DIDÁCTICA GENERAL
- ¿Qué es la didáctica general?
- - Origen de la didáctica
- - Definición
- Los principios didácticos
- - Principio de individualización
- - Principio de socialización
- - Principio de autonomía
- - Principio de actividad
- - Principio de creatividad
- El proceso de enseñanza-aprendizaje
- - Elementos imprescindibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje
- La evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 2. METODOLOGÍA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
- El método y su importancia
- - Métodos utilizados en el ámbito de la educación
- Recursos didácticos
- - Recursos didácticos utilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje
- Las técnicas y los procedimientos
- - Tipos de técnicas
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PLANEAMIENTO DIDÁCTICO
- Aprendemos a planificar
- La unidad didáctica
- Las sesiones de aprendizaje
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL CURRÍCULUM DE EDUCACIÓN PRIMARIA
- Concepto de currículum
- - Objetivos y competencias en clase
- - Contenidos
- Modelos curriculares e implicaciones educativas
- - Modelo enciclopédico
- - Modelo técnico
- - Modelo sociocognitivo
- La Educación Primaria en el sistema educativo
- - Objetivos de la Educación Primaria
- - Contenidos de la Educación Primaria
- El lugar de la música en el currículo escolar
- - La música y su integración en el currículo de Primaria
- Módulo 2. Enseñar música
UNIDAD DIDÁCTICA 5. HISTORIA DE LA EDUCACIÓN MUSICAL
- Edad Antigua
- - Antigua Grecia
- - Antigua Roma
- - Transición entre Edad Antigua y la Edad Media
- Edad Media
- - Escuelas monásticas y catedralicias
- - Tradición hispano-musulmana
- Edad Moderna
- - Enseñanza de la música en las escuelas de la iglesia
- La educación musical en el siglo XX
- - Desde los años 60 hasta el presente
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ENSEÑAR MÚSICA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA HOY EN DÍA
- El papel de la música en la Educación Primaria
- Importancia de la música en la formación de los niños
- - La música en el desarrollo global de los niños
- Cómo enseñar música a los niños
- - Descubrir el paisaje sonoro
- - La educación auditiva, el oído
- - Tipos de sonido
- - Descubrir el potencial de los niños
- - Audición musical en Primaria
- - La memoria auditiva
- Nuevas tendencias de la pedagogía musical
- - Musicograma
- - Musicomovigramas
- - Movimiento y danza
- - Preaudición
- - El elemento verbal
- Pedagogos musicales contemporáneos
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL DESARROLLO MUSICAL DE LOS SEIS A LOS DOCE AÑOS
- Introducción al desarrollo musical
- Desarrollo de la apreciación estética
- Desarrollo melódico
- - La discriminación tonal
- - Comprensión de secuencias melódicas
- - Adquisición de la tonalidad
- Desarrollo rítmico
- - El tiempo rítmico
- - Comprensión y desarrollo de las estructuras rítmicas
UNIDAD DIDÁCTICA 8. ANÁLISIS DE LOS DISTINTOS MÉTODOS ACTIVOS DE EDUCACIÓN MUSICAL
- Método Dalcroze
- Método Kodály
- Método Orff
- Método Willems
- Método Martenot
- Método Ward
- Método Suzuki
- Método Paynter
UNIDAD DIDÁCTICA 9. USO DIDÁCTICO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN MUSICAL
- Las TICs en la educación
- - El impacto de las TICs en el mundo educativo
- - Funciones de las TICs en la educación
- Ventajas e inconvenientes de las TICs
- - Desde la perspectiva del aprendizaje
- - Para los estudiantes
- - Para los profesores
- Las TICs en la Educación Primaria
- Las TICs en el aula de Música
- - La integración de las TICs en la educación musical
- - Posibilidades de integración de las TICs en el aula de música
UNIDAD DIDÁCTICA 10. VALORES FORMATIVOS DE LA MÚSICA COMO INSTRUMENTO DE EDUCACIÓN PARA LA PAZ
- Valor formativo de la música
- La música y la educación en valores
- - Iniciativa del docente en la integración música-valores
- - Fomento de la convivencia
- Música y paz positiva
- - Conflicto como eje de la educación para la paz
- - Música y no-violencia
- Estrategias metodológicas para educar en valores en el aula de música
- - Planificación didáctica
- - Actitud del profesorado
- - Dinámica de clase
- - Repertorio de aula
UNIDAD DIDÁCTICA 11. PERFIL DEL MAESTRO/A DE MÚSICA EN PRIMARIA
- Formación del maestro/a especialista en Educación Musical
- - Generalista-Especialista
- Características del maestro/a de música en Primaria
- - Personales
- - Musicales
- - Pedagógicas
- Práctica de la docencia y decisiones en el aula
- - Motivación y tiempo
- - Grupos de alumnos
- - Singularidad de la enseñanza
- - Avances metodológicos
- - Aislamiento e individualismo
- - Valoración social
- - Desarrollo profesional
- - Condiciones materiales
- Formación permanente del profesorado
