UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE URGENCIAS HOSPITALARIAS
- Determinación de las responsabilidades vinculadas a la estancia del paciente en la unidad de urgencias hospitalarias:
- - Identificación y delimitación del alcance de los derechos y garantías del paciente
- - Aplicación de las normas y protocolos para garantizar la seguridad e integridad del paciente
- Conocimiento de la organización y estructura de una unidad de urgencias hospitalarias
- - Conocimiento del sistema de organización y gestión
- - Identificación de los recursos humanos que operan en una unidad de urgencias hospitalarias
- - Distinción de las zonas habituales en una unidad de urgencias hospitalarias
- Identificación de las funciones y responsabilidades del TCAE en una unidad de urgencias hospitalaria
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CUIDADOS DE LA HIGIENE Y DE LAS NECESIDADES DE ELIMINACIÓN DEL PACIENTE EN EL SERVICIO DE URGENCIAS. CUIDADOS COLABORATIVOS
- Conocimiento de la naturaleza, funciones y técnicas del TCAE en la atención a las necesidades higiénicas del paciente en urgencias:
- - Distinción entre las necesidades higiénicas de adultos y neonatos
- - Identificación de los procedimientos de limpieza que requieren cuidados especiales en el paciente
- - Diferenciación entre los cuidados higiénicos antemorten, perimorten y posmortem
- Conocimiento de la naturaleza, funciones y técnicas del TCAE en la atención a las necesidades de eliminación del paciente en urgencias:
- - Identificación y diferenciación de las vías de eliminación del paciente urinaria, digestiva, respiratoria y cutánea.
- - Comprensión de los procesos biológicos básicos que caracterizan el proceso de eliminación según la naturaleza de la vía de evacuación:
- - Delimitación de la función del TCAE en la atención al paciente en su función de eliminación
- - Uso de los protocolos y técnicas sanitarias adecuadas en el sondaje del aparato urinario, digestivo y rectal al paciente
- - Conocimiento de los procedimientos de manejo y contraindicaciones en la manipulación de sonda nasogástrica y vesical según las peculiaridades del paciente
- - Conocimiento de los procedimientos de manejo en el mantenimiento de cateterismo venoso en pacientes de urgencias.
- Conocimiento de las funciones del TCAE en colaboración con el resto de personal hospitalario:
- - Conocimiento de los procedimientos de manejo y contraindicaciones en la manipulación de sonda nasogástrica y vesical según las peculiaridades del paciente
- - Conocimiento de los procedimientos de manejo en el mantenimiento de cateterismo venoso en pacientes de urgencias.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CUIDADOS PARA LA MOVILIZACIÓN Y ATENCIÓN AL PACIENTE ENCAMADO
- Conocimiento de los principios y técnicas para la movilización del paciente en urgencias:
- - Identificación de los diferentes factores y condicionantes que afectan la movilidad de un paciente
- - Aplicación de las técnicas para la manipulación de pacientes
- Conocimiento de los principios y técnicas para la manipulación del paciente encamado en urgencias:
- - Revisión de las posiciones anatómicas para el paciente encamado alineando su cuerpo en ejes y planos corporales adecuados para evitar lesiones y agravamiento de dolencias.
- - Uso de las técnicas idóneas para hacer la cama con el paciente encamado.
- - Identificación de tipos de drenaje.
- - Utilización de las técnicas y bases para la manipulación de drenajes en su manejo, retirada y recogida de muestras clínicas.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONSTANTES VITALES, CUIDADOS DE PRIMEROS AUXILIOS EN SITUACIONES URGENTES Y REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR
- Conocimiento de los conceptos, principios fundamentales y técnicas de toma de constantes vitales
- Conocimiento de los principios y técnicas de cuidados de primeros auxilios en situaciones urgentes:
- - Identificación de los síntomas en pacientes: Politraumatizados, quemaduras, shock, intoxicación, heridas, hemorragias, asfixia, conciencia alterada y picaduras o mordeduras.
- - Distinción de las técnicas sanitarias a aplicar a pacientes en situación de urgencia en base a su sintomatología y/o diagnóstico.
- Conocimiento de las bases teóricas de la reanimación cardiopulmonar y soporte vital:
- - Identificación de los síntomas de una parada cardiorrespiratoria
- - Conocimiento y uso de las técnicas de reanimación cardiopulmonar
- - Conocimiento de las técnicas de soporte vital básico al paciente con parada cardiorrespiratoria
- - Identificación y reposición de los elementos y herramientas que componen el carro de paradas.
UNIDAD DIDÁCTICA 5 MUESTRAS BIOLÓGICAS
- Conocimiento de los principios sanitarios relacionados con las muestras biológicas:
- - Uso de los protocolos sanitarios para la obtención y recogida de muestras biológicas para análisis en laboratorio.
- - Uso de los procedimientos de manipulación, transporte y manipulación según protocolos hospitalarios.
- Conocimiento de los sistemas, técnicas y herramientas para la gestión de residuos:
- - Distinción de los tipos de residuos sanitarios según criterios de clasificación: generales, sanitarios asimilables, biosanitarios específicos, anatómicos humanos, químicos, y citológicos.
- - Uso de los sistemas y mecanismos de envasado, transporte, eliminación y tratamiento de residuos sanitarios según el material y protocolos existentes en la institución sanitaria.
UNIDAD DIDÁCTICA 6 CUIDADOS EN LOS TRASTORNOS DE LA TERMORREGULACIÓN, DESHIDRATACIÓN, DIURESIS Y BALANCE HÍDRICO
- Delimitación de las funciones y responsabilidades del TCAE en la atención y cuidados de los trastornos de la termorregulación en pacientes hospitalizados.
- Conocimiento de los mecanismos biológicos de termorregulación, deshidratación, diuresis y balance hídrico.
- Identificación y desarrollo de las funciones de atención y cuidados auxiliares de enfermería a pacientes con deshidratación, diuresis o problemas con el balance hídrico.
