UNIDAD FORMATIVA 1. REALIZACIÓN Y MANTENIMIENTO DE COMPOSICIONES CON PLANTAS NATURALES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. MATERIAS PRIMAS, RECIPIENTES, BASES Y ESTRUCTURAS EN LA COMPOSICIÓN DE PLANTAS
- Clasificación de plantas de interior y exterior
- - Familia, género, especie
- - Texturas y color
- - Características de las hojas (limbo, ápice, contorno, entre otros).
- - Valor ornamental
- - Procedencia
- Requisitos fisiológicos
- - Riego (frecuencia, cantidad, entre otros)
- - Necesidades lumínicas
- - Temperatura
- - Nutrición (abonos más comunes utilizados en floristería).
- Patologías y anomalías más comunes de las plantas naturales.
- - Características y tratamiento.
- Normas de aplicación de productos fitosanitarios de uso doméstico.
- Elementos orgánicos
- - Estructuras (mimbres, juncos, bambú, entre otros).
- - Raíces.
- - Piedras decorativas (marmolina, arcilla, entre otros).
- Elementos inorgánicos
- - Gel decorativo.
- - Piedra artificial.
- - Estructuras (metálicas, plásticas, entre otras).
- Sustratos de cultivo y material de drenaje.
- - Tipos (interior, exterior, cactus, orquídeas, entre otros).
- - Características (densidad, permeabilidad, moldeabilidad, entre otros),
- - Uso de sustratos como sustento de plantas y/o valor decorativo.
- Abonos características y usos.
- - Tipos (orquídeas, cactus, plantas con flor entre otros).
- Tipos de envoltorio (de protección y decorativos).
- - Papel, celofán, bolsas, cartón, entre otros.
- - Cintas, rafias.
- - Telas y materiales alternativos.
- - Complementos decorativos (pin, muñecos, entre otros)
- Aplicación de técnicas.
- Tipos de recipientes: Características de utilización y mantenimiento.
- - Recipientes de mimbre, bambú, ratam, entre otros.
- - Barro y terracota.
- - Cerámicas.
- - Vidrio y cristal.
- - Metal.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EMPLEO DE CONCEPTOS ARTÍSTICOS Y ESTÉTICOS.
- Formas de creación (decorativa, vegetativa, entre otros).
- - Teoría del color (armonías y contrastes).
- - Proporción.
- - Simetría y asimetría.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELABORACIÓN DE COMPOSICIONES CON PLANTAS NATURALES.
- Secuencia de realización.
- - Selección de plantas en función de ubicación final.
- - Recipientes, drenajes y sustratos adecuados a la composición a realizar.
- - Estilo compositivo (según lugar, material, preferencia del consumidor)
- - Cánones artísticos (color, textura, proporción, formas y tamaños).
- Riesgos asociados a la realización y empaquetado de composiciones con plantas (riesgos ergonómicos, cortes, pinchazos, entre otros).
- Riesgos relacionados con la contaminación (generación de residuos, desperdicio de agua, uso y gestión inadecuada de productos fitosanitarios, entre otros).
UNIDAD FORMATIVA 2. REALIZACIÓN Y MANTEIMIENTO DE COMPOSICIONES CON FLORES Y/O PLANTASA ARTIFICIALES Y/O PRESERVADAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. SISTEMAS DE SECADO EN MATERIALES NATURALES
- Técnica de secado y preservado.
- - Secado natural.
- - Secado con aplicación de productos químicos.
- - Liofilizado.
- - Aplicación de tintes.
- Flores y plantas artificiales / preservadas. Usos, costumbres y aplicaciones.
- - Tipos: tela, papel, látex y plástico.
- - Características: color, textura, carácter, tamaño y forma.
- Materiales decorativos. Usos y aplicaciones.
- - Cintas (sintéticas, telas, fibras, entre otros).
- - Agua sólida
- - Piedras decorativas
- - Ramas, raíces, bambú, rafia, musgo.
- - Accesorios (corales, perlas, plumas, pin’s, entre otros).
- - Materiales auxiliares. Usos y aplicaciones.
- - Alambres (técnicos y decorativos).
- - Material no vegetal (barras de metal, plástico, metacrilato, entre otros).
- - Material de atado y sujeción («Tape», cuerdas, sanson, cintas adhesivas, entre otros).
- - Material de introducción de tallos (esponjas específicas, kenzan, rejillas).
- - Otros materiales (pin-holder y fix, entre otros).
- Herramientas, características y uso.
- - Tenaza.
- - Pistola de silicona caliente.
- - Herramientas eléctricas (taladro, grapadora, sierras de calar, entre otros).
- - Tijeras de podar y de tela.
- - Cuchillo.
- Recipientes, bases y estructuras, uso y aplicación.
- - Cristal y vidrio.
- - Cerámica.
- - Metal (cobre, zinc, latón).
- - Plásticos (decorativos y técnicos).
- - Mimbre y madera.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. APLICACIÓN DE CONCEPTOS ARTÍSTICOS Y TÉCNICAS EN LA CONFECCIÓN DE COMPOSICIONES CON FLORES Y/O PLANTAS ARTIFICIALES Y/O PRESERVADAS
- Conceptos artísticos
- - Simetría y asimetría.
- - Estilos compositivos.
- - Formas de movimiento y formas físicas.
- - Proporción.
- - Texturas.
- - Teoría del color
- - Formas geométricas.
- - Volumen, profundidad y perspectiva.
- - Énfasis.
- Técnicas de confección
- - Introducción de tallos
- - Atados (radial, paralelo)
- - Nuevas tendencias
- Secuencia de realización y selección de materiales.
- - Flores y/o plantas en función de ubicación final.
- - Recipiente
- - Cortes específicos.
- - Métodos de sujeción.
- - Profundidad de introducción y estabilidad.
- - Cánones artísticos
- Mantenimiento de flores y plantas preservadas
- - Causas de deterioro
- - Sistemas de limpieza
- - Condiciones ambientales (humedad, luminosidad, entre otros)
- Mantenimiento de flores y plantas artificiales
- - Limpieza de hojas y tallos (productos específicos).
- - Conservación de recipientes, bases y estructuras.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRESENTACIÓN DE COMPOSICIONES ARTIFICIALES Y /O PRESERVADAS.
- Materiales de envoltorio (papeles, celofanes, cartones, cajas, materiales alternativos).
- Materiales específicos (grapas, tijeras, alfileres, alambres, entre otros).
- Formas y estilos de envoltorios.
- - De protección.
- - Decorativo.
- - Temáticos.
- Técnica de papiroflexia.
- Riesgos relacionados con la confección y envoltorios de composiciones (riesgos ergonómicos, riesgos de cortes o pinchazos con objetos o herramientas, riesgos de contacto térmicos, entre otros).
- Riesgos relacionados con la contaminación (uso de materias no biodegradables, generación de residuos, aerosoles y pinturas, entre otros).
UNIDAD FORMATIVA 3. REALIZACIÓN DE DECORACIONES Y/O AMBIENTACIONES EN GRANDES ESPACIOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROYECTO DE DECORACIÓN CON FLORES Y PLANTAS.
- Partes de un proyecto
- - Estudio del espacio a decorar (estilo arquitectónico, iluminación, dimensiones, entre otros).
- - Boceto y planos.
- - Listas de materiales y servicios externos.
- - Presupuesto.
- - Secuencia de elaboración.
- - Memoria.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EMPLEO DE MATERIAS PRIMAS, MATERIALES Y HERRAMIENTAS EN DECORACIONES Y AMBIENTACIONES DE GRANDES ESPACIOS.
- Materias primas.
- - Flores y verdes de corte (familia, género y especie).
- - Plantas enraizadas (familia, género y especie).
- - Complementos vegetales (ramas, raíces, bambú, corteza, entre otros).
- Materiales.
- - Recipientes específicos (cristal, cerámica, metal, entre otros).
- - Soportes (candelabros, arcos, columnas, entre otros).
- - Estructuras vegetales y no vegetales (mimbre, bambú, hierro, entre otros).
- - Elementos de sujeción (alambres, brida, cuerda, cintas técnicas, entre otros).
- - Sistemas de conservación (esponjas, tubos de ensayo, algodón, entre otros).
- - Complementos decorativos (elementos temáticos).
- Herramientas y elementos auxiliares.
- - Cuchillo, tijera de podar, tijera de tela, tenaza.
- - Martillo, taladro, sierra de calar, pistola de silicona.
- - Soldador.
- - Escalera, andamio.
- - Carretilla, elevador.
- - Equipo de protección personal (gafas, guantes, entre otros).
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DECORACIÓN O AMBIENTACIÓN DE GRANDES ESPACIOS
- Secuencia de realización y selección de materiales.
- - Estilo compositivo.
- - Bocetaje (plano base y plano alzado).
- - Materias primas y materiales.
- - Recipientes, soportes y materiales auxiliares.
- - Composiciones «in situ» (orden, limpieza, medidas de protección, entre otros).
- Riesgos relacionados con la realización y ubicación de composiciones de grandes espacios (riesgos ergonómicos, cortes, sobreesfuerzos, manipulación de carga, caídas a distinto nivel, entre otros).
- Riesgos relacionados con la contaminación (gasto energético, generación de residuos, desperdicio de agua, entre otros).
