UNIDAD DIDÁCTICA 1. COMUNICACIÓN EN LENGUAS EXTRANJERAS PARA EL EMPLEO (INGLÉS) N2
- Utilización de las funciones lingüísticas y aspectos socioculturales en situaciones de comunicación en lengua inglesa. utilización de la lengua inglesa para:
- - Referencia a acciones habituales o del momento presente.
- - Referencia a acciones y situaciones del pasado.
- - Expresión de situaciones y hechos en futuro.
- - Ofrecimiento y petición de información.
- - Expresión de opiniones, actitudes y conocimientos.
- - Expresión de gustos, deseos y sentimientos.
- - Proposición de una acción, ofrecer, invitar y responder a propuestas e invitaciones.
- - Relación con otras personas.
- - Reacción y cooperación en la interacción.
- Reconocimiento de aspectos sociolingüísticos y culturales. usos formales e informales:
- - Utilización de marcadores lingüísticos de relaciones sociales.
- - Reconocimiento de normas de cortesía.
- - Descripción de las características más significativas de las costumbres, normas, actitudes y valores de la sociedad de cuya lengua se estudia.
- - Identificación de los elementos culturales más relevantes de los países donde se habla la lengua inglesa.
- Utilización del vocabulario en la expresión oral y escrita:
- - Utilización de expresiones comunes, frases hechas y léxico sobre temas de interés personal y general, temas cotidianos.
- - Reconocimiento de sinónimos, antónimos, (false friends) y formación de palabras a partir de prefijos y sufijos.
- Uso de elementos gramaticales y fonéticos en el uso de la lengua inglesa.
- - Construcción de oraciones.
- - Utilización de sustantivos: Género y número. Plurales irregulares. Contables e incontables.
- - Uso de adjetivos: Declinación y concordancia. Adjetivos con función atributiva y predicativa. Tipos, uso y posición. Grados de igualdad, comparativo y superlativo. Formas irregulares.
- - Uso de adverbios: Uso y posición. Diferentes tipos de expresiones más frecuentes. Expresiones frecuentes de lugar, tiempo, modo, frecuencia, cantidad y probabilidad. Expresiones de afirmación y negación.
- - Utilización de determinantes. Declinación y concordancia. Tipos y usos más frecuentes. Utilización en las oraciones. Declinación.
- - Uso de pronombres: Declinación, concordancia y posición de los pronombres. Personales, Posesivos, Indefinidos, Demostrativos, Interrogativos, Relativos, Reflexivos.
- - Uso de las formas verbales.
- - Descripción y comparación de hábitos y estilos de vida con acciones en curso. Presente simple y continuo. Used to + infinitivo. Pronombres interrogativos.
- - Expresión de hechos pasados vinculados con el presente o con un pasado anterior. Pasado simple y continuo. Presente perfecto: for, since, already, yet, etc. Preguntas sujeto y objeto. Marcadores del discurso.
- - Realización de predicciones y expresar intenciones. Expresar certeza y probabilidad. Will. Be going to/Presente continuo. Oraciones temporales y condicionales (tipo I). May/might/can/can't, etc.
- - Expresión de preferencias y opiniones. Hacer invitaciones y responder a las mismas.I love/like/enjoy/don't like/hate/It's too ¿, etc. Conectores: and, because, but, so, such, both, etc.
- - Realización de hipótesis y dar consejos. Oraciones condicionales (tipo II). Should/ Shouldn't.
- - Transmisión de las opiniones e ideas de otros. Estilo indirecto. Expresiones temporales.
- - Expresión de procesos y cambios. Voz pasiva.
- - Uso de las reglas de fonología y ortografía.
- Realización de producciones orales en lengua inglesa:
- - Comprensión del significado general y específico de charlas sobre temas conocidos presentados de forma clara y organizada.
- - Comprensión de la comunicación interpersonal, con el fin de contestar de forma inmediata.
- - Comprensión general de los datos más relevantes de programas emitidos por los medios audiovisuales con lenguaje claro y sencillo.
- - Uso de estrategias de comprensión de los mensajes orales: contexto verbal y no verbal, conocimientos previos sobre la situación, identificación de palabras clave, identificación de la actitud e intención del hablante.
- - Producción oral de descripciones, narraciones y explicaciones sobre experiencias, acontecimientos y contenidos diversos, teniendo en cuenta los elementos de cohesión y coherencia.
