UNIDAD DIDÁCTICA 1. PERSPECTIVA DEL GÉNERO EN LA GESTIÓN DEL TIEMPO EN LAS EMPRESAS DE ECONOMÍA SOCIAL
- Análisis del uso del tiempo en función del género en entidades y empresas de Economía Social
- - Autodiagnóstico, autogestión y objetivos personales. El tiempo de vida
- - Uso de una herramienta para mejorar la gestión del tiempo de vida: Matriz de los tiempos
- Organización del tiempo para lograr la igualdad de condiciones dentro de la empresa de Economía Social
- - Estudio de la Jornada laboral: horarios, necesidades, posibilidades y responsabilidades.
- - Planificación y priorización.
- - Utilización de cuidados y autocuidados dentro de la jornada laboral.
- Organización del tiempo para lograr una mayor calidad de vida de las personas.
- - Conocimientos de técnicas para la gestión del tiempo.
- - Utilización de técnicas de planificación.
- - Uso de técnicas de priorización.
- Productividad en las empresas sociales poniendo la vida en el centro
- - Diferenciación entre Técnicas de productividad y Técnicas de cuidados y autocuidados.
- - Análisis de los beneficios.
- - Planificación de los cambios.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FEMINISMO, INTELIGENCIA EMOCIONAL CON PERSPECTIVA DE GÉNERO EN EMPRESAS DE ECONOMÍA SOCIAL
- Comunicación asertiva y no violenta en entidades y empresas de Economía Social.
- - Uso del lenguaje inclusivo.
- - Escucha y autoescucha consciente: necesidades, deseos y peticiones no violentas.
- Toma de decisiones con perspectiva de género en el ámbito de la Economía Social.
- - Análisis de normas, valores y criterios en la toma de decisiones.
- - Conocimiento de los espacios y las personas que participan en la toma de decisiones.
- - Fomento de reuniones formales con perspectiva de género.
- - Focalización en la matriz de toma de decisiones con perspectiva de género.
- Regulación de conflictos con perspectiva de género en las entidades de Economía Social.
- - Utilización de la perspectiva de género en el análisis, la prevención y regulación de conflictos.
- - La mediación de las mujeres.
- - Conocimiento de Técnicas de regulación de conflictos con perspectiva de género.
