UNIDAD FORMATIVA 1. EL MEDIADOR COMUNICATIVO EN EL EQUIPO INTERDISCIPLINAR EDUCATIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA PERSONA CON SORDOCEGUERA OBJETO DE LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA.
- Habilidades, actitudes, conductas, nivel comunicativo.
- - Estudio de informes.
- - Observación sistemática.
- - Técnicas e instrumentos de registro.
- - Hipótesis de trabajo.
- La importancia de los diferentes contextos de intervención.
- - Social.
- - Familiar.
- - El centro/residencia.
- Importancia del contexto social en la construcción compartida de conocimiento.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA MEDIACIÓN COMO PROCESO.
- Génesis de la figura profesional de mediador para personas con sordoceguera.
- Tipos de mediación:
- - Mediación General.
- - Mediación educativa.
- - Mediación social.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL MEDIADOR COMUNICATIVO COMO PROFESIONAL DE APOYO DEL EQUIPO INTERDISCIPLINAR EDUCATIVO.
- Características que debe reunir el mediador.
- Competencias profesionales.
- Pautas de actuación.
- Ámbitos de intervención.
- Trabajo en equipo.
- - Interrelación y coordinación.
- - Flujo de actuación y pautas.
- La evaluación interdisciplinar.
- - Papel del mediador.
- - Informes y memorias.
