UNIDAD DIDÁCTICA 1. VISIÓN GENERAL DE LAS BONDADES DE LA LUCHA INTEGRADA, DE SU FUNCIONAMIENTO Y DE LOS BENEFICIOS QUE PRODUCE.
- Principios y requerimientos básicos.
- Definición y tipo de control biológico.
- Realización de protocolos de lucha integrada.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONOCIMIENTO DE LOS MODELOS DE CONTROL BIOLÓGICO EXISTENTES.
- Conocimiento de los modelos de control biológico existentes.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. IDENTIFICACIÓN DE LOS MODELOS DE CONTROL BIOLÓGICO CON APLICACIÓN EN EL CULTIVO DE SUBTROPICALES.
- Identificación de los modelos de control biológico con aplicación en el cultivo de subtropicales
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONOCIMIENTO E IDENTIFICACIÓN DE LOS REQUERIMIENTOS Y PRINCIPIOS QUE SE DEBEN DAR PARA INSTAURAR UNA LUCHA INTEGRADA EXITOSA.
- Conocimiento e identificación de los requerimientos y principios que se deben dar para instaurar una lucha integrada exitosa.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONTROL BIOLÓGICO DE CONSERVACIÓN.
- Herramientas de prevención que nos provee la naturaleza.
- Control de plagas.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. USO Y MANEJO DE QUÍMICOS DENTRO DE LA LUCHA INTEGRADA.
- Uso y manejo de químicos dentro de la lucha integrada
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PROTECCIÓN DE CULTIVOS.
- Plagas y soluciones biológicas.
- Enfermedades y soluciones biológicas.
UNIDAD DIDÁCTICA 8. APLICACIÓN DE PROTOCOLOS DE LUCHA INTEGRADA POR TIPO DE CULTIVO.
- Aplicación de protocolos de lucha integrada por tipo de cultivo
UNIDAD DIDÁCTICA 9. MANEJO DEL SUELO.
- Importancia de un suelo en óptimas condiciones.
- Opciones que mejoran la idoneidad del suelo para su cultivo.
UNIDAD DIDÁCTICA 10. CONOCIMIENTO DE LA LEGISLACIÓN VIGENTE EN LA LUCHA INTEGRADA.
- Conocimiento de la legislación vigente en la lucha integrada
UNIDAD DIDÁCTICA 11. CONOCIMIENTO DE LAS CONSECUENCIAS DE LA LUCHA INTEGRADA.
- Conservación del medio ambiente.
- Generación de un ecosistema sostenible
