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CAPACIDADES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
C2: Aplicar operaciones de comunicación, interpretación, animación sociocultural y dinámica de grupos medioambientales, en función de características y tipología de grupos.
CE2.1 Relacionar lenguaje medioambiental verbal y no verbal con características y tipología grupales.
1. Educación ambiental: Técnicas de comunicación, interpretación, animación sociocultural y dinámica de grupos medioambientales
- 1.1. Marco conceptual de la educación ambiental
- 1.1.1. Educación ambiental formal
- 1.1.2. Educación ambiental no formal
- 1.2. Psicología evolutiva, social y ambiental
- 1.3. Evolución y finalidad de la educación ambiental
- 1.3.1. Orígenes y eventos medioambientales: marco territorial
- 1.4. Elementos de la educación ambiental
- 1.5. Funciones y principios básicos de la educación ambiental
- 1.6. Educación ambiental como herramienta de gestión ambiental - Organizaciones gubernamentales con competencia ambiental
- 1.7. Ámbitos de aplicación de la educación ambiental
- 1.8. Lenguaje verbal y no verbal
- 1.8.1. Características y tipologías grupales
- 1.8.2. Técnicas de comunicación
- 1.8.3. Habilidades sociales como escucha activa, empatía y asertividad
- 1.8.4. Canales de comunicación y participación
- 1.9. Animación sociocultural
- 1.9.1. Objetivos
- 1.9.2. Características
- 1.9.3. Tipologías
- 1.10. Interpretación ambiental
- 1.11. Didáctica, métodos diferenciales, técnicas y dinámica de grupo
- 1.12. Técnicas y metodología de educación sensorial
- 1.13. Comportamiento y actitudes discordantes
- 1.13.1. Métodos y técnicas de neutralización
- 1.14. Sensibilización, respeto y conservación del entorno
- 1.14.1. Campañas de información, comunicación y sensibilización
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